学生考卷｜温馨一刻

温馨一刻

临潼职院实验中学八年级三班全曼璐

“吊——”吹开灰尘，弹出心灵的水晶。阳光透进来，照亮了一双伤痕累累的舞鞋。思索飞快的飘落，远方我返回了那一天。

通体的星辰独揽了整个地平线，多姿多彩的社会生活仿佛一下子失去了往昔。忽然一液雨液飘落沉寂的地平线，打在滚烫的地面上，“啊——”咆哮笑声，一个着装公主裙的小女孩撞到在地，她赖在地底下哇哇大哭，想让小孩抱抱她。这个是天真的女孩就是我。

我第一次在电视上看到回转连续不断，就极深的喜欢上了它。我真是用自己的眼睛发挥出一种动态美是意想不到的，于是在那个课后参赛选手加入了歌舞培训班。在此之后我也许不太直接影响，头部凌乱的我不时撞到。"啊!"我又撞到了。我可怜巴巴地望着坐着一旁的小孩，将欣慰的脸孔转回他，继续前进着她伸出援双手，可小孩却仍然无动于衷地坐着，我不认清为什么小孩这次很难驭我终点站上来，怎能小孩懊恼了反反复复地驭我终点站上来，怎能小孩讨厌我了，怎能小孩……我用小双手困难地撑起身子，右臂用力一蹬，摇摇晃晃得终点站了上来。我气愤地看了小孩好像，焦虑地跳出了歌舞电脑室。

地平线被打碎了的画布青色了深黑色，冰凉的湿气砸在红色的屋檐上，液在我面前的台阶上，液在我的心里。身心冰冷的我多么希望这时能有一束灿烂的阳光俩人我，给我温暖。可是，无情的天还是狂风暴雨，顶上的一朵小花即使有较宽的内墙作为依靠，也仍然忍耐受不了月夜地侵袭而弯下了腰。我沮丧得蹲在电脑室街上，“咔嚓”咆哮小门弹出了，小孩走到了出来。她用眼睛抱着我，好似知道我的心事。小孩抬起她蓬松的双手体贴地抚摸着我的头，微笑着说：“小孩不是因为不幸福你而不驭你，你也许喜欢依靠小孩，这样的话你每次跌倒我都驭你上来，那么以后呢？很难小孩了，谁驭你上来呢？如果你每次都是这样依靠着小孩，那么以后你撞到了很难人驭你的时候，你就连爬上来的力气都很难了。”我似懂非懂地点了点头，破涕为笑，因为小孩还幸福我，只是方式有所不同……

每个人都有自己成长的道路，至多路过都有各种挫折和困难，只要学会理解，克服心里的憎恨，克服困难，你就能走到出一条属于自己的路！

【点评】小所写借星辰、湿气CGI了一种压抑低沉的氛围，为表达因少了小孩驭助而沮丧和得意的心绪做了前奏，生态描写和心理描写成功地发挥了人物的内敛。同样对小孩的语法描写解开了自己的心结，让自己认清坚韧和博幸福，便是了教育中心，升华了主题。

指导教师：赵建超

（LP）