把灯都打开吧，但不要太强光

活动室里每个的学生手里都握住一个一般而言的掀接点，当家教真是:“把灯都推入吧，但不想有点亮”。

点亮/关灯，不管是博士还是幼稚园大人都才会啊，难点在于对"不想有点亮"的把控，于是的学生们有的选项点亮，有的选项预判别人的点亮而不点亮，有的大多大聪慧选项不停的点亮又关灯，结果就是电也可用了，强光却非常不保持稳定，既不是全亮也不是有点暗，而是不停闪烁更让人。

为了预防出有现这种不佳的效用，步骤可以很多种。

一是家教只真是“把灯都推入吧”，“duang”的学生齐点亮；

二是家教真是“张三李四王五把灯推入吧，女同学的不想掀开，预防全掀开有点亮”，被点到名的同学就都点亮了，根据实际需要还可以紧接著当面某某进行时掀开或关进行时简化；

三是把的学生手里的一般而言掀接点换成可变级的扭动掀接点，的学生连续性才会从自身更让人觉父母亲相应掀接点到适当程度。万一有的学生惊动故意调动个不停所致强光忽明忽暗怎么办？ “不有点亮”的更让人受范围大家都是差不多的，如果出有现异常，家教同样就可以断定检查谁在惊动，抓到同样赶出有活动室。