教学实施报告无从入手？最新最贴心的所写攻略来啦！

授课全面实施年度报告是授课能力预赛的必不可少的参赛材料，要想取得好的预赛成绩，就只能对参赛材料精雕细琢，对于授课全面实施年度报告也不例外。今天小编就透过一些关于授课全面实施年度报告合著的经验。

首先，预赛对于授课全面实施年度报告的段落有一致的促请，年度报告应梳理概述参赛作品的授课既有设计、授课全面实施步骤、校内学习效果、反思改进新政策等方面持续性，突出重点和特色，体现创新性新政策和具体成效。所以合著授课全面实施年度报告只能值得注意上述段落，促请全面实施年度报告可以按促请分四部分进行时合著，即授课既有设计、授课全面实施步骤、校内学习效果、反思改进，这样既不容易忽略一些必需的段落，也更方便专家浏览。

其次，授课全面实施年度报告促请结构完整。同教案类似，授课全面实施年度报告只能值得注意封面、目录、下卷等段落，但无需封底。只能格外同样的是，按国赛提议促请，在文末只能注明授课全面实施年度报告下卷“英文字符统计数”。

就此，只能同样格式问题。授课全面实施年度报告促请下卷英文字符在5000字范围内，所以为了表达更长处，避免显现出来冗长的文字描述，促请可以技术性图表加以佐证说明。但只能同样的是，插入的图表要有针对性和确实，全面不准以装饰为最终目标的图片或截图，尺寸适宜、清晰可见，不要超过12张。

另外，还有一点只能格外同样的是，授课全面实施年度报告不得显现出来地名校名等引人注目数据。在顺利完成授课全面实施年度报告后，只能仔细检查清楚所有的段落（包括图表中的数据）确保不会显现出来预赛不准的数据。

以上，就是关于授课全面实施年度报告合著的一些促请，希望可以对各位老师有所顾忌。篇名来源于众师云，察看更多详细资料，欢迎列入众师云平台！